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徐州市乡村初中物理骨干教师在新城中学隆重举行

发布时间:2017-8-17  新闻类别:校园快讯 点击次数:192

活动简报

第一期

(2017年8月12)

 

2017810,徐州市乡村初中物理骨干教师培育站启动仪式暨首次研修活动在邳州市新城中学举行。本次研修共安排三天(810----812),每天安排上午8:00---:1200,下午1:00---5:00为集体研修时间。活动共分三个阶段。

第一阶段:培育站启动仪式

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810上午举行徐州市乡村初中物理骨干教师培育站启动仪式,参加本次启动仪式有邳州市教育局周卫局长、邳州市教研室张付民主任、邳州市物理教研员陈刚老师及导师占城中学校长、江苏省特级教师曹兴辉研修团队25位研修教师。

首先由导师组成员曹兴辉校长介绍徐州市乡村初中物理骨干教师培育站成立背景、政策、研修团队、研修计划、活动目标及研修形式和方法等,使研修学员对本次研修有了充分了解,为即将开始的研修作了充分动员。周卫局长在启动仪式上首先祝贺本培育站的成立,感谢曹兴辉、王海燕、陈刚等导师团队的努力给乡村物理教师专业成长带来希望,同时对研修团队提出殷切希望,鼓励大家在导师组带领下要响应江苏省教育厅的号召、要珍惜研修机会,克服一切困难从提高自己物理教育教学水平出发认真学习,并争取在今后工作中带动身边物理教师一起研修,把研修活动辐射放大,努力服务于我市乡村物理教学。

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培训学员代表宋平国、马娟老师充满激情的表态发言表达出了全体参训学员的心声:一感谢省教育厅等各级领导支持和骨干教师培育站导师组的辛勤努力给乡村物理教师提供了一次珍贵的专业成长机会;二全体学员一定珍惜学习机会,不负领导期望,严格要求自己,创造性开展学习,并在今后教学中主动作为,做好引领示范,专心服务于农村物理教学。

第二阶段:专家讲座

810下午教研室张付民主任给研修团队作了《课堂教学和课改方向》有关于继续推进“学讲”讲座。通过多媒体引导学员对前一阶段推“学讲”活动进行总结,使学员对学讲模式、学讲课堂作用有了进一步的认识:解决学生主动学和教师指导学问题,重点关注学生学习过程,做到对学生学习方法、学习内容、学习结果全兼顾,注重教师导学。同时明确我市2017年继续推进“学讲活动”。并对推进“学讲活动”提出要求做到目标分层推进、分类指导、不留死角,同时开展乡村“学讲”专项调研。

811日上午徐州市学讲办特级教师徐明主任所作的专家培训先由培训学员现场问题研讨展开,以有关实施“学讲计划”作为物理教师的如何理解、“学讲计划”实施过程中遇到问题、问题产生原因及解决方案组织参训学员进行独立思考、小组合作讨论、全体交流展示研讨成果、研讨活动总结使培训学员真正参与到学习中去,研修活动结合实际高效实用。

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接着徐明主任结合2015年度徐州市学讲先进单位和先进个人验收活动通过大数据对学讲计划推行进行总结并从课改理念、课堂教学、教师变化、学生变化、教学管理、调研反思等各个方面进行剖析,使研修学员对如何开展学讲计划活动有了更深度的认识,为2017年继续深入推进“学讲计划”打下良好基础。

811下午研修活动由特级教师铜山区教育局教研室物理教研员曹开铮主任作报告《突出重点化解难点实现“深度学讲”》。曹主任以诙谐幽默的语言从初中物理教学现状、让学生学会才是王道、突破教学重难点的策略、教师的职业幸福体现等方面通过大数据分析、教研工作实际、教学案例设计等形式给研修学员带来一场“接地气”的学讲计划研修培训,从教学设计、实验改进等诸多方面都给研修学员深度启发,相信通过曹主任培训,如何利用现有教材设计出更好的物理课堂会引起所有学员的深度思考,高效物理课堂就会更多了。

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812日上午研修由培育站导师组成员邳州市教育局教研室物理教研员陈刚主任主持。陈刚主任对2017年物理中考进行分析并对初中物理课堂教学和物理中考复习提出指导性意见。通过陈主任讲座使参训学员对中考试题结构、中考试题设计意图、考查形式、考生考试存在问题等方面有了更多了解,对参训学员以后的物理课堂教学改进和中考复习组织有了更多的思考。

第三阶段:学员研修

812日下午培育站导师特级教师曹兴辉校长组织参加全体研修教师对本次研修活动进行互动交流、研修,总结并撰写本次研修学习心得。

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通过导师组和特邀专家的辛勤努力给全体培育站参训学员提供了一场盛夏饕餮盛宴,通过本次培育每一位教师都是心情澎湃,做科研型教师、服务于乡村物理教学是我们专业发展方向,不忘初心,奋勇前行。


 
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