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家庭教育方式有几种?

发布时间:2020/6/1  新闻类别:家长学校 点击次数:44

  一般来讲家庭教育的方式分为以下类型:专制型(支配型)、溺爱型(顺从型)、保护型(限制型)、自流型(放任型)、不协调型、虐待型、民主型(教导型)等。

  1、专制型(支配型):

  采用严厉、高压、强迫命令式的教育,只从父母主观意志出发,不考虑孩子的心理愿望,经常打骂、体罚、使子女容易发展为顺从、懦弱、缺乏自信自尊、孤独、或是另一极端,强烈反抗、冷酷、残暴。这样培养的孩子学习被动,智力低下,成绩很差。

  2、溺爱型(顺从型):

  多见于独生子女家庭。一切顺从溺爱,百依百顺。子女常表现为任性、自私、骄傲、情绪不稳定、无责任感。这样的孩子往往在社会上到处碰壁。

  3、保护型(限制型):

  过分限制孩子的活动,一切劳动由家长包办代替,一心读书,闭门不出。子女性格表现盲从、脆弱、依赖性很强,独立性差,缺乏创造性和想象力,社会适应能力差。

  4、自流型(放任型):

  父母只顾自己的工作学习,孩子从小缺乏教育和关心,放任自流,性格内向,孤僻,对人冷淡,情绪消沉,兴趣狭窄,缺乏理想和追求。

  5、不协调型:

  即教育态度缺乏一致性,连续性,随心所欲,以家长的情绪为转移,教育方式多变。家庭内部缺乏稳定感,孩子情绪不稳定,容易恐惧、焦虑、急躁、多疑、自卑,容易发展不良行为和心理变态。

  6、虐待型:

  见于少数特殊家庭。对孩子视为仇敌,打骂虐待,孩子胆小、脆弱,自卑、心理缺陷和心理障碍发展率很高。

  7、民主型(教导型):

  是最理想的教养方式。家长常常有较好的心理品质和文化修养。对子女长期耐心教导,以身作则,启发说理,督促检查。这种家长教育处的子女常常具有很好的心理品质,健全的人格,独立性和创造性,社会适应良好。个体化和社会化协调平衡发展,易独立成才。

  由于在现时的社会大环境和应试教育模式下,我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样,很容易就被染污了,沾染上某些不良习气,例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、注意力不集中、上课不专心等问题,尤其是处于青少年阶段的中学生情况更为严重!

  教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观,以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多,有的人采取虎妈狼爸式的教育,说什么“赢在起跑线上”,人的一生其实是马拉松式的长跑过程,即使赢了起跑线,能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数,往往是适得其反的,因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否,都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广,这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理阴影,不堪回首的童年就是这样形成的!如果打孩子进行体罚教育,后果可能相当严重,将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上,所以暴力方式的教育害人不浅啊!相反,反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。

  所谓“教育”,便知要以“教”为主,什么“专制”“虐待”的方式……绝对不利于孩子的健康成长,家长们一定要注意。

  对子女教育培养要有一个先决条件,就是家庭要和谐、稳定、民主。如果父母感情不和,经常打骂、争吵甚至婚姻破裂,子女在这样的家庭气氛中生活,缺乏安全感、幸福感,对子女心身发育极为不利。破裂的单亲家庭对青少年心理健康各方面都有显著的消极影响。单亲家庭子女违法犯罪率也很高。

  另外,要培养教育好子女,家长必须自己是心理健康者,要加强自身的教育,提高自身的文化修养,纠正自己的心理缺陷。尤其是母亲,许多研究表明,母亲的个性对孩子的影响比父亲更大。母亲具有女性的美德和天赋——温柔体贴、情感细腻等优点,母亲的温存、宽容、优雅的风度和文明举止都是培养子女良好心理品质的先决条件。母亲更应该提高文化素质,加强自身的修养。

  家长们都希望孩子能听话听教,能主动自觉地学习,健康快乐地成长,但孩子终归是孩子,身上总有些性格上的缺点,给学习和生活带来一定的障碍,家庭教育的方式有很多种类,但选择哪一种才是合适自己的孩子、行之有效呢?这就不好说了,但是不管怎样,选择合适的家庭教育方式让孩子健康的成长,这才是我们进行家庭教育最终的目的。

  不管怎么说,人都是能教得好的!好人是教出来的,坏人也是教出来的!家庭教育的重要性就体现在这里了,是好是坏,就看家长们的功力了。所以家长朋友们,让我们一起加强学习共同给孩子一个完美的家庭教育吧!


 
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